Visie21 ontwikkelt een lesprogramma

Lesprogramma
Omdat de jeugd de volwassenen van de toekomst zijn, wil Visie21 luisteren naar de mening van jongeren. Daarom heeft Visie21, samen met het jeugdkabinet, een lesprogramma gemaakt waarin jongeren geprikkeld worden na te denken over de toekomst van Nederland.De jongeren vormen tijdens het programma een mening over de vragen "Waarom bestaat Nederland?", "Waarvoor staat Nederland?" en "Waarvoor moet Nederland gaan?".Het lesprogramma bestaat uit een interactief computerpracticum en een klassikale discussie. Het doel is de jongeren te stimuleren om nu en in de toekomst meer bewust te zijn van de maatschappij waarin ze leven en de invloed die ze hierop kunnen hebben.
Het lesprogramma is nu verkrijgbaar via www.jeugdvisie.nl.

Het laatste nieuws over het lesprogramma:

Een impressie van de lancering van het lesprogramma:

Lancering lesprogramma Visie21
 
Verdwijnen we met z’n allen onder de zee? Moet het woord allochtoon afgeschaft worden? Is Nederland het land van kansen en mogelijkheden? Is positieve discriminatie de oplossing voor het vinden van een baan door allochtonen? Waar ligt de grens van onze vrijheid?
 
Dit waren enkele van de vele discussiepunten die werden behandeld tijdens de lancering van het lesprogramma van Visie21. Vier scholen deden mee aan deze lancering: het Jac.P. Thijsse College in Castricum met 5 havo, 5 en 6 vwo leerlingen; de Joh. De Witt Scholengroep in Den Haag met 4 havo leerlingen en leerlingen uit een schakelklas die nog maar 2 à 3 jaar in Nederland wonen; de plattelandsschool Het Hogeland College in Warffum (Groningen) met 5 vwo leerlingen en De Amersfoortse Berg in Amersfoort met 4 havo leerlingen. Met deze opzet is een zeer diverse groep leerlingen uit verschillende delen van Nederland aan het woord geweest.
 
Met cabaret van de groep Piranha en Jeritza Tony en door middel van stemmen via stemkastjes werd het programma interessant en interactief. De resultaten konden direct overzichtelijk worden gemaakt waardoor de discussies op gang kwamen. Over bepaalde onderwerpen blijken alle jongeren het eens, zo zijn vrijheid en democratie dé kernwaarden van Nederland en vinden de jongeren ons land tolerant. Over de kansen die je in Nederland krijgt, over onderwijs en milieu en goede taalbeheersing werd verschillend gedacht op de verschillende scholen.
Op het HHC zijn de jongeren positief ingesteld over Nederland. De Groningse nuchterheid komt duidelijk naar voren in de antwoorden. Deze jongeren zien veel kansen in dit land, zijn blij dat ze hier wonen, en vinden dat hier veel gelachen wordt. Toch vinden ze dat er veel moet veranderen in Nederland. Zo vinden ze de vele regels maar vervelend, men moet vrijer zijn in mogelijkheden om iets op te bouwen. Daarnaast moeten jongeren meer gestimuleerd worden om naar school te gaan, en met name ouders moeten deze rol op zich nemen. Door middel van een soort uitzendbureau voor sociale klusjes moeten jongeren op een nuttige manier extra zakgeld kunnen verdienen.
In Den Haag was er een duidelijk verschil tussen de verschillende klassen. Zo zien de jongeren die nog niet heel lang in Nederland wonen, vooral veel kansen liggen in dit land. Zij zijn blij dat ze hier wonen. De jongeren uit de 4 havo klas zijn minder positief gestemd en noemen met als voorbeeld de slechte kansen op de arbeidsmarkt voor allochtonen. Het afschaffen van het woord allochtoon werd als optie genoemd maar positieve discriminatie was de grote winnaar als oplossing voor dit probleem. Op deze school werd een goede taalbeheersing noodzakelijk genoemd om wederzijds respect te kunnen opbouwen terwijl men in Warffum denkt dat men ook op andere manieren kan communiceren en dat je altijd respect moet hebben, onafhankelijk van de communicatie.
Op de Amersfoortse Berg kwamen drie zorgpunten in de discussies naar voren. Allereerst moet de integratie van allochtonen in Nederland volgens deze klas strenger worden aangepakt. Ten tweede maakten de jongeren zich zorgen over de soepele straffen bij criminaliteit. Volgens deze jongeren moet criminaliteit strenger worden bestraft. Pak je criminelen harder aan, dan zullen eventuele volgende criminelen wel twee keer nadenken voordat ze iets ondernemen. Ten derde kwam het milieu naar voren. Na het aandragen van verschillende oplossingen, werd geconcludeerd dat de meest simpele doch beste oplossing is om het openbaar vervoer gratis te maken.
Ligt Castricum misschien onder de zeespiegel? Op deze school werd met grote zorg gepraat over het milieu. De vraag was wie dit probleem moet aanpakken en hoe. Moet de regering dit doen, of bedrijven, of moeten we bij onszelf beginnen? Auto’s op waterstof, verplichte spaarlampen en minder verpakkingsmaterialen waren enkele oplossingen. Verder werd er de opmerking gemaakt dat we eigenlijk niet mogen zeuren, het gaat toch goed met Nederland? We hebben het toch allemaal maar goed, in vergelijking met andere landen? Wat in ieder geval belangrijk is, is dat je je mening moet geven om gehoord te worden. Heb je een mening, wil je dat er iets verandert, dan zul je dat moeten uitspreken.
Het jeugdkabinet is het hiermee eens en neemt alle resultaten van het lesprogramma mee om hun beleid hier op aan te passen. Zij zullen de mening van alle jongeren van Nederland verwoorden, dit naar het huidige kabinet laten horen en concrete activiteiten ondernemen.
 
Over het algemeen vonden de jongeren het leuk om eens na te denken over Nederland en de maatschappij, enkele reacties waren: “Het is leuk om je mening te mogen geven en dat er naar je geluisterd wordt”,  “Ik wist niet dat er zoveel verschillende meningen bij ons op school waren”, “Het cabaret was leuk”.
Hopelijk volgen meer scholen en gaan docenten het lesprogramma dat binnenkort verkrijgbaar is via internet, klassikaal behandelen. De mening van alle leerlingen zal worden meegenomen door het jeugdkabinet die dit zal verwoorden in hun activiteiten.

Lancering lesprogramma Jac.P. Thijsse College in Castricum
Op maandag 19 maart was de eerste lancering van het lesprogramma van Visie21 op het Jac. P. Thijsse College in Castricum. In het lesprogramma worden jongeren geprikkeld om zelf na te denken over hun visie van Nederland en over hoe Nederland beter kan. Het lesprogramma staat open voor alle middelbare scholen van Nederland en meer over het lesprogramma is te lezen op www.jeugd.visie21.nl.
 
Zo'n 90 jongeren deden mee aan de lancering in Castricum. Na het beantwoorden van vragen over Nederland met behulp van stemkastjes, discussieerden de jongeren over de toekomst van Nederland. Deze groep jongeren vonden met name het milieuprobleem een groot issue. Ze kwamen met suggesties als auto's op waterstof. Daarnaast werd respect genoemd als belangrijk punt van discussie.
 
De cabaretgroep 'De Piranha's' concludeerden in hun slotlied dat deze leerlingen wel auto's op waterstof kunnen willen, maar dat ze vooral ook moesten denken aan de kleine dingen die ze zelf kunnen doen voor een beter milieu: gooi geen rommel op de grond, gebruik minder verpakkingsmateriaal, etc.